1、幼儿要经常洗澡是因为(B)。
A.幼儿喜欢玩水
B.皮肤薄嫩，不清洁易长疖生疮
C.一种习惯
D.让皮肤保持水分

2、幼儿的贴身内衣宜选用(C)。
A.化纤
B.腈纶
C.棉布
D.混纺

3、幼儿内衣要选棉布料是因为(D)。
A.保温性好
B.吸湿性差
C.透气性差
D.吸湿性、透气性好

4、缺乏维生素A，易患(A)。
A.夜盲症
B.脚气病
C.坏血病
D.佝偻病

5、缺乏维生素B，易患(B)。
A.夜盲症
B.脚气病
C.坏血病
D.佝偻病

6、缺乏维生素C，易患(C)。
A.夜盲症
B.脚气病
C.坏血病
D.佝偻病

7、缺乏维生素D，易患(D)。
A.夜盲症
B.脚气病
C.坏血病
D.佝偻病

8、维生素C主要来源于(A)。
A.新鲜蔬菜和水果
B.鱼类
C.肉类
D.内脏

9、(C)主要来源于新鲜蔬菜和水果。
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素c
D.维生素D

10、甲状腺分泌甲状腺素，(D)是合成甲状腺激素的原料。
A.锌
B.铁
C.维生素
D.碘

11、胡萝卜素可在体内转变成(A)。
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素D
D.维生素C

12、在6种营养素中可供给身体热能的有(D)。
A.无机盐、碳水化合物、脂肪
B.维生素、蛋白质、脂肪
C.无机盐、水、碳水化合物
D.蛋白质、脂肪、碳水化合物

13、在6种营养素中可供给身体热能的有蛋白质、(A)和碳水化合物。
A.脂肪
B.无机盐
C.维生素
D.水

14、在6种营养素中可供给身体热能的有蛋白质、脂肪和(C)。
A.无机盐
B.水
C.碳水化合物
D.维生素

15、在6种营养素中可供给身体热能的有(D)、脂肪和碳水化合物。
A.水
B.无机盐
C.维生素
D.蛋白质

16、早餐食物的供热量应为总热量的(B)。
A.10％～20％
B.25％～30％
C.35％～40％
D.45％

17、中餐食物的供热量应为总热量的(C)。
A.10％～l5％
B.25％～30％
C.35％～40％
D.45％

18、晚餐食物的供热量应占总热量的(B)。
A.10％～l5％
B.25％～30％
C.35％～40％
D.45％

19、编制幼儿食谱时，应注意各种食物的(A)。
A.互补作用
B.混合作用
C.色彩搭配
D.价钱

20、(C)和生理发展是制约儿童心理发展的物质前提和基础。
A.教育
B.家庭
C.遗传
D.环境

21、在一定条件下，对儿童心理的发展起决定作用的是(D)。
A.遗传
B.家庭
C.教育
D.环境

22、儿童的心理发展水平在一定的程度上受(C)的制约，儿童心理发展的规律，在一定程度上受生理发展规律的制约。
A.教育
B.家庭
C.生理发展
D.自然环境

23、社会环境制约儿童心理发展的方向和水平，在很大程度上是通过(A)来实现的。
A.教育
B.家庭
C.遗传
D.环境

24、学前社会教育具有群体性、多样性、目标性和(D)的特点。
A.单独性
B.随意性
C.随机性
D.计划性

25、在幼儿身心发展中起主导作用的是有目的、有计划的(A)和家庭教育。
A.幼儿园教育
B.社会教育
C.同伴的影响
D.成人的影响

26、学前教育的形式有(B)。
A.教学活动和游戏活动
B.学前家庭教育和学前社会教育
C.群体教育和分组教育
D.正式教育和非正式教育

27、学前家庭教育具有领先性、长久性、单独性、随机性和(A)的特点。
A.随意性
B.计划性
C.目标性
D.单调性

28、在日常工作中，评判儿童心理健康的标准是：精力充谛，心情愉快，开朗合群和(B)。
A.团结友爱，乐与人交往
B.睡眠良好，坏毛病少
C.情绪稳定，行为统一
D.聪明，反应快

29、在日常工作中，评判儿童心理健康的标准是：精力充沛，心情愉快，(C)和睡眠良好，坏毛病少。
A.智力发展正常
B.行为统一
C.开朗合群
D.情绪稳定

30、在日常工作中，评判儿童心理健康的标准是：精力充沛，(A)，开朗合群和睡眠良好，坏毛病少。
A.心情愉快
B.性格良好
C.情绪稳定
D.智力发展正常

31、在日常工作中，评判儿童心理健康的标准是：心情愉快，(D)，开朗合群和睡眠良好，坏毛病少。
A.智力发展正常
B.情绪稳定
C.行为统一
D.精力充沛

32、“龙生龙，凤生凤”这是一种(C)。
A.生理决定论
B.自然成熟论
C.遗传决定论
D.环境决定论

33、“孟母三迁”强调的是(A)对幼儿的影响。
A.环境
B.教育
C.遗传因素
D.身体状况

34、“树大自然直，孩子长大了就什么都明白了”这种观点强调的是(C)。
A.教育的作用
B.遗传决定论
C.生理决定论
D.环境决定论

35、人们常说“这孩子身上有父母的影子”主要是强调(B)对幼儿性格的影响。
A.社会
B.家庭教育
C.生理因素
D.环境教育

36、在幼儿认识活中占主导地位的是(D)。
A.记忆
B.思维
C.想象
D.感知

37、小孩子常常把东西放在嘴里，因为他们(C)。
A.不讲卫生
B.爱吃零食
C.用嘴探索
D.习惯性动作

38、大些儿童的触觉活动主要是通过(A)来进行的。
A.手
B.嘴
C.眼睛
D.成人

39、(B)是一种有目的、有计划、比较持久的感知活动，是知觉的高级形态。
A.言语
B.观察
C.思维
D.记忆

40、小班儿童的行为常常受(A)支配，而不是受理智支配。
A.情绪
B.家长
C.教师
D.身体状况

41、幼儿往往在打针时，嘴里说要勇敢，不哭，可还是流了眼泪，这是因为(B)。
A.幼儿言行不一
B.情感外露，控制能力差
C.没有勇气
D.自我安慰

42、对小班幼儿更要注意正面教育，讲反话常常引起违反本意的不良效果，这是因为小班幼儿(C)。
A.故意气老师
B.年龄太小，淘气
C.思维具体、直接，只能从表面去理解事物
D.没有主见，爱模仿

43、小班幼儿的行为具有强烈的(D)。
A.随意性
B.随机性
C.短暂性
D.情绪性

44、在中班幼儿身上表现得特别突出的特点是(A)。
A.活泼好动
B.好争吵
C.好模仿
D.没主见

45、事物的形象常常影响中班幼儿的思考和对问题的理解，这是因为(B)。
A.思维依靠动作来进行
B.思维具体形象
C.没主见
D.依赖性强

46、中班处于典型的游戏年龄阶段，是(C)的高峰期。
A.智力游戏
B.体育游戏
C.角色游戏
D.结构游戏

47、中班幼儿的思维具体形象，他们思考解决问题可以不再依赖实际的尝试性动作，但却必须借助于(D)。
A.语言
B.指导
C.细心地观察
D.事物的形象

48、在大班可以引导幼儿去发现事物间的各种内在联系是因为大班幼儿(A)。
A.思维已有了抽象概括性的萌芽
B.比较懂事了
C.到了应该学习的年龄了
D.知识丰富了

49、下面对大班幼儿心理特点的描述中(B)是不正确的。
A.好学、好问、好探究
B.没主见
C.抽象概括能力开始发展
D.个性已具雏形

50、幼儿会“打破砂锅问到底”一般出现这种现象是在(C)。
A.小班
B.中班
C.大班
D.婴儿期

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