初级保育员练习题_50道选择题(八)

时间:2021-03-06 23:27:07   关注:7392   来源:智衡教育   编辑:智衡教育

1、散步活动属于( C )。
A.教育活动
B.游戏活动
C.日常生活活动
D.无组织的活动
2、下列活动中的( D )活动不属于幼儿生活活动。
A.进餐
B.饮水
C.入厕
D.游戏
3、幼儿来园活动的内容主要是健康检查、组织活动和( B )。
A.晨间游戏
B.接待
C.晨问谈话
D.晨间学习
4、来园活动是幼儿从家庭生活进入幼儿园集体生活的过渡环节,它只能是( B )。
A.集体活动
B.分散活动
C.小组活动
D.有组织的活动
5、幼儿每日不得少于( B )的户外体育活动。
A.30分钟
B.1小时
C.2小时
D.3小时
6、冬季应使室温保持在( B )。
A.10℃
B.16~18℃
C.30℃
D.35℃
7、幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于( B )。
A.1小时
B.2小时
C.3小时
D.4小时
8、寄宿制幼儿园不得少于( C )。
A.1小时
B.2小时
C.3小时
D.4小时
9、保育员应通过生活活动,培养幼儿良好的生活秩序、生活习惯和( A )能力。
A.生活自理
B.爱学习
C.热爱劳动
D.互帮互助
10、幼儿良好的生活卫生习惯是指睡眠、保持个人身体清洁和( C )的习惯。
A.吃饭
B.入厕
C.饮食
D.盥洗
11、幼儿良好的生活卫生习惯是指睡眠、( C )和饮食的习惯。
A.盥洗
B.学习
C.保持个人身体清洁
D.人厕
12、幼儿良好的生活卫生习惯是指保持个人身体清洁、( D )和饮食的习惯。
A.学习
B.盥洗
C.入厕
D.睡眠
13、幼儿的基本活动和主要学习方式是( A )。
A.游戏
B.上课
C.体育活动
D.劳动
14、幼儿园应以( B )为基本活动和主要学习方式。
A.上课
B.游戏
C.劳动
D.户外活动
15、( D )是最符合幼儿身心发展特点,最能引起有效学习的活动方式。
A.上课
B.体育活动
C.户外活动
D.游戏
16、( C )是幼儿认识世界的一种手段,是促进幼儿智力发展的强有力的工具。
A.玩具
B.上课
C.游戏
D.劳动
17、幼儿对游戏的假想表现在:对游戏角色的假想、对游戏材料的假想和对( A )。
A.游戏情景的假想
B.游戏时间的假想
C.游戏场所的假想
D.游戏结果的假想
18、幼儿对游戏的假想表现在:对游戏角色的假想、对游戏情景的假想和对( B )。
A.游戏情节的假想
B.游戏材料的假想
C.游戏过程的假想
D.游戏时间的假想
19、幼儿的游戏活动总是在( C )中发展的。
A.现实生活
B.探讨活动
C.假想的情景
D.协同活动
20、下面对幼儿游戏特点的描述中不正确的是( D )。
A.游戏是幼儿自主的活动
B.游戏伴随着愉悦的情绪体验
C.游戏活动是在假想的情景中发展的
D.游戏活动不需要指导
21、幼儿游戏的物质基础是( D )。
A.充足的时间
B.良好的游戏氛围
C.宽敞的游戏场所
D.玩具
22、幼儿游戏的条件是充足的游戏时间、宽敞的游戏场地和( A )。
A.丰富的游戏材料
B.准确的游戏指导
C.亲密的游戏伙伴
D.生动的游戏情景
23、幼儿游戏的条件是充足的游戏时间、丰富的游戏材料和( D )。
A.准确的游戏指导
B.亲密的游戏伙伴
C.生动的游戏情景
D.宽敞的游戏场所
24、幼儿游戏的条件是宽敞的游戏场地、丰富的游戏材料和( B )。
A.准确的游戏指导
B.充足的游戏时间
C.亲密的游戏伙伴
D.游戏玩具
25、保育员对幼儿游戏的指导必须以保证( A )的实现为前提。
A.幼儿游戏特点
B.游戏场所
C.游戏时间
D.游戏材料
26保育员对幼儿游戏的指导应以( B )为主。
A.直接指导
B.间接指导
C.代替
D.包办
27、保育员对幼儿游戏的指导首先应( D )并以间接指导为主。
A.以符合自己的想法或经验来评价游戏
B.态度严厉
C.随意破坏游戏气氛
D.尊重幼儿游戏的自主性
28、下面对保育员如何指导幼儿游戏的描述中不正确的是( D )。
A.尊重幼儿游戏的意愿和兴趣
B.尊重幼儿游戏中的想象、表现和创造
C.游戏可以随时打断
D.以间接指导为主
29、《幼儿园工作规程》指出:幼儿园的( A )是有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的、多种形式的教育过程。
A.教育活动
B.生活活动
C.游戏活动
D.上课
30、幼儿园教育活动以让幼儿获得( C )为主。
A.间接经验
B.逻辑经验
C.直接经验
D.数概念
31、幼儿园教育活动的范畴包括( B )。
A.有计划组织的各学科的教学活动
B.幼儿在园的一切活动
C.有计划有组织的课外活动
D.课间活动
32、幼儿园教育教学途径主要有两条:专门组织的教育教学活动和( C )。
A.游戏活动
B.户外活动
C.日常生活的活动
D.区域活动
33、幼儿园的教育内容是全面的,启蒙性的,可以相对划分健康、语言、社会、( B )、艺术等五个领域。
A.数学
B.科学
C.常识
D.自然
34、幼儿教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的( D )和认识规律,注重综合性、趣味性、活动性。
A.已有知识经验
B.身体状况
C.年龄特点
D.学习特点
35、幼儿是教育的( C ),教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
A.接受者
B.组织者
C.主体
D.承受者
36、幼儿的( A )是教育工作的依据。
A.年龄特征
B.心理特征
C.学习特点
D.行为习惯
37、幼儿园的教育教学组织形式主要有三种:集体活动、小组活动和( A )。
A.个别活动
B.分组活动
C.群体活动
D.混合活动
38、幼儿园的教育教学组织形式主要有三种:集体活动、个别活动和( C )。
A.群体活动
B.整合式活动
C.小组活动
D.单独活动
39、幼儿园的教育教学组织形式主要有三种:小组活动、个别活动和( D )。
A.分组活动
B.单独活动
C.整合式活动
D.集体活动
40、教育教学的( B )过程以教师的引导和组织为主,保育员协助为辅。
A.个别活动
B.集体活动
C.小组活动
D.分组活动
41、幼儿劳动的特点:( D )。
A.是一种惩罚的手段
B.幼儿是不花钱的劳力
C.教师可以省点事,有人帮忙于活
D.是一种不以生产物质财富为目的的教育性的活动
42、幼儿劳动活动是从( A )开始的。
A.自我服务
B.为集体服务
C.种植
D.饲养
43、小班幼儿体力较弱,劳动内容应以( C )为主。
A.种植
B.饲养
C.自我服务
D.为集体服务
44、大班幼儿的劳动内容应以( C )为主。
A.扣纽扣
B.穿衣
C.为集体服务,做值日生
D.自我服务
45、担任值日生的幼儿,应是( D )。
A.教师喜欢的孩子
B.家长打招呼,要关照的孩子
C.表现好的孩子
D.全体幼儿轮流,分工负责
46、幼儿园的值日生劳动和中小学不同,大都是( A )负责。
A.集体或小组
B.幼儿独自
C.能力比较强的幼儿
D.教师包办
47、值日生劳动是( B )的一种常用的形式。
A.保育员省事
B.培养幼儿为集体服务
C.处罚不听话幼儿
D.鼓励
48、幼儿园的值日生劳动与中小学不同,大都是集体或( B )负责。
A.幼儿独自一个人
B.小组
C.能力比较强的幼儿
D.教师代替
49、在教师开展教育活动时,保育员应协助教师做好:一是活动的准备工作,二是活动过程中的指导工作,三是( A )。
A.活动结束后的整理工作
B.摆放好桌椅,布置好场地
C.维持纪律
D.及时帮幼儿穿脱衣服
50、《幼儿园工作规程》指出,幼儿园一日活动的组织应( C ),注重幼儿实践活动,保证幼儿愉快的、有益的自由活动。
A.形式多样
B.保教结合
C.动静交替
D.内容丰富
51、关于保育员错误的是(D)。
A.高级保育员中山积50分
B.中级保育员中山积20分
C.保育员可以用中山入户
D.保育员不可以中山入户

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