1、口吃为常见的语言节奏障碍，它的发生并非因发音器官或神经系统的缺陷，而是与( C )有关。
A.呼吸系统发育不良
B.生理发育
C.心理状态
D.营养吸收
2、给幼儿测量体重，准确读数误差禾超过( B )。
A.30克
B.50克
C.80克
D.100克
3、超过标准f_本重的( C )者为轻度肥胖症。
A.5％
B.10％
C.20％～30％
D.30％～35％
4、因过量的脂肪储存使体重超过正常( B )以上的营养过剩性疾病为肥胖症。
A.10％
B.20％
C.30％
D.40％
5、引起肥胖症的病因有少动、遗传、心理因素、内分泌疾病和( B )。
A.喜吃蔬菜，肉类太少
B.多食
C.运动过量
D.热量摄取不足
6、吮吸手指这种不良习惯常因喂养方式不当、缺乏环境刺激和爱抚以及( A )而引起。
A.心理紧张
B.无事可做
C.害怕
D.紧张
7、吮吸手指这种不良习惯常因缺乏环境刺激和爱抚、( C )以及心理紧张而引起。
A.害怕紧张
B.情绪低落
C.喂养方式不当
D.无事可做
8、吮吸手指这种不良习惯常因喂养方式不当、( D )以及心理紧张而引起。
A.害怕紧张
B.无事可做
C.情绪低落
D.缺乏环境刺激和爱抚
9、下面( B )是因幼儿吃手而引起的疾病。
A.佝偻病
B.牙齿排列不齐
C.营养性贫血
D.疱疹性咽炎
10、幼儿攻击性行为，多出现在( B )。
A.3岁
B.4岁
C.5岁
D.6岁
11、幼儿下面的( A )行为是亲社会行为。
A.援助
B.破坏
C.殴打
D.嘲笑
12、教师对幼儿行为强化的常用手段是( D )。
A.表扬与鼓励
B.批评与惩罚
C.榜样示范
D.奖励与惩罚
13、( B )是幼儿社会学习的主要方式。
A.游戏
B.模仿
C.上课
D.区域活动
14、餐前擦桌子的正确方法是( A )。
A.抹布对折，擦一张桌子换一面，一块抹布擦二张桌子
B.一块抹布一擦到底
C.不用对折，一块抹布只擦两张桌子
D.桌子天天消毒，都是干净的，不用太认真，随便擦擦就可以了
15、保育员拖地时，正确的做法是( A )。
A.从房问里向门口倒退着拖
B.随意往哪个方向都行
C.从门口往房间里拖
D.先拖侧面，在拖中间，最后拖门口
16、清扫水泥地板时，( C )会更加干净。
A.洒点水
B.洒点盐
C.用干净的沙子或锯末
D.洒点碱
17、清扫木地板时，应注意用( B )会更易于清洁。
A.干扫帚
B.湿扫帚
C.随便用什么都行
D.抹布一点一点擦
18、幼儿起床后床铺的整理顺序是( C )。
A.整理一翻被一叠被一检查
B.翻被一整理一检查一叠被
C.翻被一叠被一检查一整理
D.检查一叠被一翻被一整理
19、幼儿起床后，应先( B )，使被子通风换气。
A.叠被
B.翻被
C.整理
D.检查
20、保育员在组织幼儿起床时，不正确的做法是( D )。
A.指导幼儿穿衣
B.开窗通风
C.检查出尿湿的被褥
D.与教师讨论下午的工作
21、保育员在整理幼儿床铺时，不正确的做法是( A )。
A.先叠被，再整理床铺
B.先翻被，再叠被
C.床单铺平整
D.被子摆放整齐
22、保育员在保管本班物品时，正确的做法是( D )。
A.随便堆放
B.交给幼儿自己管理
C.不定期检查
D.定期清洗更换
23、保育员在保管本班物品时，正确的做法是( A )。
A.幼儿各项物品均绣上姓名
B.不用定期清洗
C.发现问题不予理睬
D.物品堆放无序
24、保育员在保管本班物品时，不正确的做法是( D )。
A.平时多检查
B.发现问题及时处理
C.定期清洗
D.堆放无序，摆放不整齐
25、保育员在保管本班幼儿物品时，不正确的做法是( C )。
A.根据季节的变化更换幼儿卧具
B.幼儿各项物品均绣上姓名
C.一年清洗一次
D.不丢失、不混乱
26、幼儿基本动作的练习主要是( A )来完成的。
A.体育游戏
B.体育课
C.基本体操
D.户外体育活动
27、幼儿体育活动的内容包括基本动作和( B )。
A.体育游戏
B.基本体操
C.队列训练
D.器械运动
28、幼儿园要重视各种体育活动，特别是户外体育活动，每天至少要保证有( B )
的户外体育活动时间。
A.1小时
B.2小时
C.3小时
D.4小时
29、幼儿体育活动的组织形式有早操、体育作业和( D )。
A.游戏活动
B.自由活动
C.课间操
D.户外体育活动
30、幼儿形成诚实品质的重要条件是( A )。
A.诚实的环境
B.成人的正确教育
C.同伴的影响
D.文学作品的教育
31、( C )是形成幼儿道德品德的基础。
A.有组织的品德教育
B.故事或是事件教育
C.活动和交往
D.角色游戏
32、幼儿德育的方法主要有：榜样范例、行为练习、说服和( D )。
A.情境表演
B.上课
C.观察
D.表扬与奖励、批评与惩罚
33、幼儿品德教育的方法主要有：表扬与奖励、批评与惩罚、说服、行为练习和( C )。
A.情境表演
B.课堂教学
C.榜样范例
D.观察
34、幼儿任性、发脾气、固执等不良性格形成的主要原因有：教师、家长教育不正确；成人的不良影响；幼儿身体不好和( A )。
A.成人对幼儿教育不一致，生活制度不稳定
B.幼儿需要未能得到满足
C.遗传
D.模仿成人
35、幼儿任性、发脾气、固执等不良性格形成的主要原因有：教师、家长教育不正确；成人的不良影响；成人对幼儿教育不一致，生活制度不稳定和( B )。
A.遗传
B.幼儿身体不好
C.幼儿需要未得到满足
D.模仿成人
36、对于正在发脾气，处在任性、固执状态下的孩子，首先应( C )。
A.马上要求他们去执行成人的指示
B.大声制止
C.先让孩子安静下来
D.进行说服教育，认识任性的后果
37、下面是对正在发脾气，处在任性、固执状态下孩子的教育方式，不正确的做法是( D )。
A.先让孩子安静下来
B.诱导任性的孩子作出让步
C.让孩子认识任性、发脾气的不良后果
D.大声制止孩子，立即对他进行教育
38、幼儿游戏按内容与性质分，可分为两大类，即创造性游戏和( D )。
A.主题游戏
B.结构游戏
C.表演游戏
D.有规则游戏
39、幼儿游戏按内容与性质分，可分为两大类，即有规则游戏和( A )。
A.创造性游戏
B.智力游戏
C.表演游戏
D.角色游戏
40、结构游戏属于( A )中的一种。
A.创造性游戏
B.有规则游戏
C.智力游戏
D.教学游戏
41、主题角色游戏属于( B )中的一种。
A.教学游戏
B.创造性游戏
C.有规则游戏
D.表演游戏
42、幼儿劳动的组织形式有：委托任务、值日生和( C )。
A.日常生活劳动
B.个别劳动
C.集体劳动
D.自我服务
43、幼儿劳动的组织形式有值日生、集体劳动和( B )。
A.惩罚劳动
B.委托任务
C.自我服务
D.种植活动
44、幼儿劳动的组织形式有委托任务、集体劳动和( C )。
A.自我服务
B.处罚劳动
C.值日生
D.种植活动
45、教师有目的地请幼儿完成某项劳动任务的劳动形式是( D )。
A.值日生
B.集体劳动
C.个别劳动
D.委托任务
46、幼儿智育的目标是：培养幼儿的学习兴趣和求知欲望，发展幼儿智力，培养正确运用( A )和运用语言的基本技能能力，以及初步的动手能力。
A.多种感官
B.教学手段
C.电教媒体
D.多种刺激
47、兴趣和( B )是幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力，应有意识培养。
A.学习习惯
B.求知欲
C.已有知识
D.现有知识
48、求知欲和( C )是幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力，应有意汉培养。
A.学习习惯
B.学习技巧
C.兴趣
D.已有经验
49、智力急剧发展的关键期是( A )，具有极大的发展潜力。
A.婴幼儿时期
B.少年期
C.胎儿期
D.青年期
50、幼儿美育的主要途径是( A )。
A.幼儿园的艺术教育
B.幼儿的日常生活
C.大自然中的教育
D.大社会中的教育

51、关于保育员错误的是(D)。
A.高级保育员中山积50分
B.中级保育员中山积20分
C.保育员可以用中山入户
D.保育员不可以中山入户